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Son absolutamente razonables todos los extremos que tocas.\n\nEn cuanto a la relación pedagogía-transmisión de conocimientos tengo que decir que hasta ahora, y en general, se ha optado por una tendencia bastante española que consiste en absolutizar un campo u otro, es decir, o se pone todo el peso sobre la forma de transmisión del conocimiento (la pedagogía) olvidando el conocimiento mismo, o se lo pone en el puro conocimiento olvidando la forma en que puede llegar de la mejor forma posible al alumno. Creo que en ambos casos el gran olvidado es el alumno, el auténtico protagonista de los esfuerzos de pedagogos y profesores.\n\nGracias y un abrazo.
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